• Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Skip to footer

Escuela infantil en Madrid

Guardería privada y Escuela Infantil bilingüe en zona Hortaleza de Madrid para niños de 0 a 3 años de 7,30 a 19h. Visítanos!

  • Proyecto
  • La Escuela
    • ¿Cómo trabajamos?
    • Equipo
    • Visita la escuela
    • Más información
  • Disciplina Positiva
    • Talleres de Disciplina Positiva
    • Talleres Extraescolares
  • Blog
    • Disciplina Positiva, habilidades emocionales
    • Educación infantil en la escuela
    • Trabajo por proyectos
    • Salud y alimentación.
  • Contacto
  • ¿Hablamos? ¡Llámame!

Amigo Árbol y Revista Educación 3.0

IMG_3679-1024x764 Amigo Árbol y Revista Educación 3.0

Llegó a la escuela en octubre, era tan solo un tronco desnudo y silencioso allá, en un rincón de la sala. Cada mes la visita a un parque de Madrid le dio vida, las hojas y frutos de La Quinta de Los Molinos y el Parque del Retiro, las pastas solidarias cocinadas al fuego del cariño del árbol de la Navidad, los pájaros frioleros de La Dehesa de la Villa. Se hizo musical en febrero, Parque Juan Carlos I, maracas y cañas de lluvia colgaban de sus ramas y multicolor con flores, mariposas y libélulas con la salida al Jardín Botánico… hoy, expresión de la esencia de un recorrido intensamente vital,  se llama Amigo Árbol y es trabajo por proyectos.

Nació alejado de lo ortodoxo. No nos preocupó mucho etiquetarlo, teníamos la excusa perfecta, somos distintos los del Primer Ciclo de Infantil. La escasez del lenguaje verbal impide hacer preguntas a nuestros alumnos que den luz sobre intereses a trabajar. No fue una barrera, acostumbradas a leer en gestos y expresión de sentimientos, diseñamos un proyecto a su medida, unos poquitos planteamientos fijos  que le dieron estructura organizada y vinculación con el currículo (no es imposible casar intereses reales y currículo oficial, solo hay que hacer otra lectura de las finalidades). Y lo hicimos modificando la actitud de la educadora, mente abierta, ideas prefijadas ni una, cargadas con la «cesta vacía en la salida», llena de gestos, manifestaciones y asombros, a la vuelta de cada uno de los parques. Y lo hicimos buscando objetos de aprendizaje en los entornos que más enseñan, los reales.

Aprendiendo desde la formulación de preguntas que presumimos pudieran ser motivaciones para nuestros chicos y que nos llevaron a investigar y buscar herramientas y soluciones, ideas creativas y lúdicas, viviendo cada detalle del proceso como promotoras de logros no como contenidos, sino como desarrollo y maduración.

Y hemos saltado del plano real al digital y en este proceso los chicos han avanzado, son exploradores de situaciones que preparan para lo actual porque son ricas y diversas.

Sin perder de vista nunca nuestra esencia de comunidad «dar llaves a las familias para abrir puertas de participación e involucración en la actividad educativa de la escuela». Han sido invitados a aportar opinión, información y/o recursos que hemos recopilado en Glogster y compartido con todos vosotros. Y lo hemos trabajado con el lenguaje de la escuela, hombro con hombro, familias, educadoras y niños enREDados…

Porque Amigo Árbol ha sido un proyecto integrador:

  • de necesidad exploratoria y necesidad educativa,
  • de perspectivas, la docente y la de las familias,
  • de vínculos, con compañeros y seguidores… ¡muchos!

Hoy contentas, muy contentas con el premio que nos concede la Revista Educación 3.0 como ganadores. Agradecidas a todo su equipo por darnos la oportunidad de difundir «otra manera de hacer escuela», creemos que es muy importante el vehículo de la divulgación de experiencias. Sin duda el buen hacer está en muchas de las aulas pero si deseamos que ese cambio tan necesario tenga su espacio en la educación la publicación de proyectos y nuevas perspectivas además de ánimos pone alas».

¡Felicitación a todos los proyectos ganadores y a todos los participantes que ponen ilusión y esfuerzo en la mejor tarea del mundo, la educación!

Emocionada, una comunidad educativa, Escuela enREDada, os da las gracias Revista Educación 3.0…

Primary Sidebar

  • Facebook
  • LinkedIn
  • Twitter
  • Vimeo
  • YouTube

Recibe nuestras noticias

    Acepto la política de privacidad

    Más vídeos en nuestro canal de YouTube

    Archivo anual

    Entradas recientes

    • El éxito en una escuela infantil, 3ª parte
    • El éxito en una escuela infantil 2ª parte
    • El éxito de una escuela infantil
    • El periodo de vinculación
    • ¿Cómo es el proceso de vinculación a la escuela?

    Footer

    Sobre nosotros

    Somos la Escuela Gran Vía, instalaciones entrañables y un equipo de educadores para los que el amor a la infancia es cortesía de la casa.

    Creemos que la infancia es el tiempo más hermoso de la vida. Ponemos todo el énfasis en lograr ambientes emocionalmente armónicos.

    Contacta con nosotros

    Marisa Moya

    La fuerza motriz del trabajo educativo en la Educación Infantil es una mirada abierta a las posibilidades de cada niño, portadores de potencialidades por desarrollar y por estimular. Estas potencialidades devendrán en desarrollo de capacidades en función de la estimulación recibida. Ésta es nuestra tarea, compromiso y responsabilidad. Más info...

    Marisa Moya - Licencia Creative Commons - Aviso Legal - Política de privacidad - Política de cookies - Declaración y preferencias de cookies - Condiciones generales
    Gestionar el consentimiento de las cookies
    Se utilizan cookies propias necesarias para el funcionamiento de la web y de terceros para fines estadísticos y de marketing. Haz clic en «Ver preferencias» para más información sobre las cookies utilizadas. Puedes cambiar la configuración u obtener más información consultando la política de cookies.
    Funcional Siempre activo
    El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
    Preferencias
    El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
    Estadísticas
    El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
    Marketing
    El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
    Administrar opciones Gestionar los servicios Gestionar proveedores Leer más sobre estos propósitos
    Ver preferencias
    {title} {title} {title}