Escribo reflexiones sobre el inicio del curso 2021-2022 que sumen a los preparativos para la etapa más decisiva de una escuela infantil, el proceso de acogida en espacios educativos. Podría hacerlo una semana antes de que el centro abriera sus puertas a los pequeños; sin embargo un momento tan sensible requiere que los adultos que […]
Blog… más de la escuela
II Congreso Montessori y Disciplina Positiva
Hace tiempo que no escribo en este blog. Mis días de pandemia los he dedicado a actuar de la manera a la que me invitaba mi corazón. Cuando lo que acontece se escapa a la razón podemos volver a nuestras vísceras, escucharlas y seguir los pasos. Es posible que adolezcan de racionalidad, claro, sin embargo […]
Liberarse del 2020
La comprensión no es un sustantivo tendencia de este momento; los complejos efectos de la pandemia más bien ponen creencias patas arriba y desmantelan las certezas. Hablar de “fiestas” mientras hay tanto mal esparcido hasta casi me hace sentir que fuera inconsciencia. Sin embargo, necesitamos anclajes y uno de ellos, esencial, es parar e, independientemente […]
Un candado a la empatía, patrones de pandemia
¿Dónde y cuándo comenzamos a traspasar la línea entre adaptabilidad y la insensibilidad? ¿La información se va apoderando de nuestra mente hasta hacernos criaturas indefensas no solo al virus sino a los patrones de ceguera que se están instalando en tantos corazones? Son muchos meses de pandemia y desconcierto. ¿Cuál va a ser el resultado […]
Disciplina Positiva en Fundación Botín
Difundir Disciplina Positiva es, entre otras cosas, liberarse de quedar atrapada en los patrones de antaño sobre educación. En cada taller, charla, se va aprendiendo a sintonizar con otras personas que también aprecian los cambios sutiles que logramos cuando decidimos actuar de una forma más consciente en la interacción humana. He asistido a una convocatoria […]
Disciplina Positiva en Durango
He conocido en los cursos de Disciplina Positiva a muchísimas personas que no reparan en volverse del revés para encontrar los recursos internos que les permiten sentirse influyentes y hasta, por qué no, rebeldes. El manido «siempre se ha hecho así» produce hastío. Vamos contranatura, el aislamiento al que da lugar la competitividad humana nos […]
Tocar el corazón de la infancia en el proceso de acogida #InfanciaRespetada
No ha habido ni un año en el que no haya escrito sobre el proceso de acogida en la escuela.
Este curso es más desafío que nunca encontrar las letras que procuren bienestar a la infancia en el mes más complejo del curso, sí, pero sobre todo en un año muy difícil para la humanidad.
En tiempos de COVID, hacer renglones de pausa para preparar las escuelas es ineludible.
Detenerse, poner las cosas en perspectiva y así, con la distancia necesaria para ver con claridad, tomar decisiones». Daniel Siegel.
Devolver la alegría a la primera infancia
Se nos han quedado líneas por escribir en el guión de un curso al que todavía no soy capaz de poner nombre. No sé cómo lo van a recordar los científicos que poblaban hasta el 11 de marzo la escuela. Les ha tocado articular experiencias que les acontecían de niños y niñas preparados y dispuestos para una vida social hiperexigente con vida de confinamiento absoluto, también hiperexigente.
